PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPA MENGGUNAKAN METODE DEMONSTRASI PADA SISWA KELAS VIII SMP

Authors

  • Sukirnadi Sukirnadi SMP Negeri 1 Bulu, Sukoharjo

DOI:

https://doi.org/10.32585/edudikara.v5i3.190

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar  IPA melalui metode demonstrasi pada siswa kelas VIII G SMP Negeri 1 Bulu tahun pelajaran 2019/ 2020. Subjek penelitian tindakan kelas ini adalah siswa kelas VIII G SMP Negeri 1 Bulu tahun pelajaran 2019/ 2020  sebanyak 28  siswa sebagai subjek penerima tindakan, sedangkan untuk  subjekpelaku tindakan adalah guru IPA kelas VIII G selaku guru, teman sejawat selaku subjekyang melakukan observasi proses pembelajaran, Kepala Sekolah selaku subjeksumber data.Metode pengumpulan data dilakukan melalui teknik tes, observasi dan dokumentasi. Penelitian Tindakan ini dilakukan dalam dua siklus, tiap-tiap siklus terdiri dari: perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan metode demonstrasi dapat meningkatkan prestasi belajar  IPA siswa kelas VIII G SMP Negeri 1 Bulu tahun pelajaran 2019/ 2020. Hal ini dapat dilihat dari nilai rata-rata prestasi belajar  IPA siswa juga mengalami peningkatan yaitu sebelum tindakan sebesar 65,36, pada siklus I sebesar 74,46 dan pada siklus II sebesar 81,03. Selain itu, presentase ketuntasan belajar siswa, yaitu sebelum tindakan sebesar 46,43%%, pada siklus I sebesar 71,43% dan pada siklus II sebesar 92,86%.

Downloads

Published

2020-09-30

How to Cite

Sukirnadi, S. (2020). PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPA MENGGUNAKAN METODE DEMONSTRASI PADA SISWA KELAS VIII SMP. Edudikara: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 5(3), 210–221. https://doi.org/10.32585/edudikara.v5i3.190

Issue

Vol. 5 No. 3 (2020): September

Section

Articles

License

  1. Authors retain copyright and grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal. 
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.