PANYULE, S. L.; SUPRIHATININGSIH, S.; FRIANTINI, R. N. Studi Komparasi Metode Student Teams Achievement Divisions dan Metode Jigsaw terhadap Prestasi Belajar. Edudikara: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, [S. l.], v. 4, n. 1, p. 33–40, 2019. DOI: 10.32585/edudikara.v4i1.143. Disponível em: https://ojs.itapi.or.id/index.php/edudikara/article/view/143. Acesso em: 19 sep. 2024.