Ulya, H. and Rahayu, R. (2017) “EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN PROBING-PROMPTING BERBASIS ETNOMATEMATIKA TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIKA”, Edudikara: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 2(4), pp. 315–323. doi: 10.32585/edudikara.v2i4.64.