Ulya, Himmatul, and Ratri Rahayu. “EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN PROBING-PROMPTING BERBASIS ETNOMATEMATIKA TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIKA”. Edudikara: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran 2, no. 4 (December 30, 2017): 315–323. Accessed September 19, 2024. https://ojs.itapi.or.id/index.php/edudikara/article/view/64.